Célestin Freinet 鼓舞人心的模特

1920 年,一战结束时,教育家塞莱斯汀·弗雷内 (Célestin Freinet) 用他的创新理念颠覆了事情的进程。 意识到学校系统的缺陷,他建立了一种替代的,鼓舞人心的教学法,现在得到了国民教育的认可。 但这百年之法究竟有什么价值呢?

健康危机深刻地改变了学校的形象。 在法国思想观念不断变化和演变的同时,教育界的许多公民和专业人士都在思考是否需要重新改造学校系统。

但这并不是第一次国家危机引起这样的认识。 1920 年,Célestin Freinet 用他的知识想象了一系列基于儿童自由表达的教学技巧。 换句话说,与其从老师开始到学生那里,不如从孩子开始到成人。

“按照传统的方法,指导一切教学法的始终是大师的思想。 早上到达时,老师会指出孩子必须学习什么,他必须背诵什么,他必须学习什么。

我们,我们以完全不同的方式练习,早上,到达时,孩子们向我们解释,告诉我们或阅读他们在他们周围看到的东西,他们在家人中听到的东西以及他们注意到的东西的报告。 ”

观看(签名视频 法国文化):

Freinet:如何重塑学校?

我们正在经历的健康危机能否让我们重塑学校? 这就是 Célestin Freinet 老师所做的,在大战后彻底改变了教育。

由法国文化发布于 2020 年 8 月 31 日星期一

这些自然的学习方法提供了多种优势。 通过兴奋,学生在课堂上投入更多,并对他们的发现保持持久的记忆,因此所谓的“传统”技术很快就被遗忘了。 此外,这种方法可以培养研究和发明的能力,这与复制某些东西的简单事实不同。 因此,由于他的想象力,好奇心和实验,这位年轻的学生按照自己的节奏学习阅读和写作。

今天,大约有 20 个机构采用 Freinet 教学法。 普罗旺斯地区艾克斯的 La Mareschale 幼儿园尤其如此,正如学校校长 Veronique Vicente 所言,孩子们可以选择自己的课程。 过渡杂志

“所有的工作都是在自主性,好奇心和合作的愿望上完成的(……)我们的教学法赋予孩子们极大的适应能力以及对发现和学习的渴望。”

一百年过去了,Freinet 方法以其伟大的现代性继续闪耀。 也许有机会从中汲取灵感并永远采用它?

“在成人生活中,人们不像在学校那样不平等”:一场公平而有建设性的演讲


以可承受的价格建造堡垒并享受亲子游戏的乐趣

猫跳跳糖亲子教育

评论

0.0

用户分

0 评价
评价这个

留下你的评论

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注