音乐课和智商发展

文章最后修改于 2016 年 9 月 20 日,作者: 行政

Glenn Schellenberg 是多伦多大学的认知心理学研究员和教授。 他证明了 6 岁儿童的音乐练习可以更快地发展他们的智力系数。 这是他关于音乐、儿童智力开发的采访。

在您的研究中,孩子们在多伦多音乐学院上了 36 周的音乐课。 您的实验结果表明智力系数 (IQ) 略有增加。 你认为如果这些孩子上这些课的时间更长,智商的提高会更大吗?

我不知道。 1年和4年的课程 音乐 可能会产生比 4 到 7 年更大的影响。 这个问题真的无法通过实验来回答。 然而,最近在我的实验室进行的音乐学习与智商提高之间的相关性分析表明,它们之间存在正相关和线性关系。

你认为推断音乐课对大龄儿童的智商发展有同样的影响是否相关? 大人呢?

其实没有。 大脑可塑性(大脑组织的变化和发展 问题 经验)随着人的发展而减少。

可以解释音乐课和智商进步之间的联系吗?

大号’最简单的解释是教育。 学校允许增加 智商, 我们能够在研究中考虑的 4 组小学生中观察到这一点。 音乐课就像学校的活动。 因此,它们的结果是进一步增加对智商发展的积极影响。

你能给父母什么建议? 他们是否应该将孩子送到音乐学院以增加他们的智商?

并不真地。 在音乐学院上课的儿童群体表现出更好的社交行为。 这意味着课外活动有利于孩子的发展。 如果父母有经济能力,最好将他们安置在 在哪里 活动 他们的 最喜欢。

我们能期望上音乐课的孩子在学校表现更好吗?
是的,当然,这就是发生的事情。 我建议你参考我的文章(发表在“The 心理 科学 ”)。

做这个 在学校花更多时间上音乐课有意义吗?

是的,就像写作、绘画或诗歌一样。 这不仅仅是因为音乐对智商有有益的影响。 另一方面,人们不应该指望物理学会带来更好的音乐技能。

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