孩子在学校的压力有什么解决办法?

如何识别孩子是否有压力? 不工作的孩子不是很懒惰吗? 有哪些简单的解决方案可以帮助承受压力或遭受压力的孩子?

你怎么知道孩子有压力?这很容易。 有明确无误的迹象。 只需问几个相当简单的问题:您是否经常头痛? 您是否经常感到颈部、肩部、背部中部疼痛? 您是否感到神经丛水平受到压迫? 还应询问他的睡眠质量。是否难以入睡? 他早上醒来是休息好还是累了? 如果孩子感到疲倦或有疲倦感,这意味着他的睡眠绝对不是恢复性的。 这是一个迹象 压力 谁不骗人。 最后,你必须问自己一些关于你学校经历的问题——你是否在每次考试中都感到不知所措? 你做作业有困难吗? 通常,压力大的孩子会推迟他的家庭作业,因为他觉得这是一座需要克服的大山。

你说孩子很少偷懒

是的,绝对是,我坚持我所说的,对付懒惰的孩子是很少见的。 我相信有些孩子对事件感到不知所措,因为他们觉得自己在学校不及格。 他们觉得无论他们做什么,他们都不会成功。 从那里开始行动非常复杂。

不存在剥夺孩子权力的风险吗? 让孩子成为他们的国王?

这里不是以孩子为王的问题,而只是考虑一个现实。 如果没有回报的希望,任何人都无法移动。 这是事实。 当有奖赏的希望时,在大脑中观察到额叶中会分泌一种叫做多巴胺的物质。 这种物质通过在一种奖励系统上运行而在激励中发挥重要作用。

这种分子还涉及某些抽象的乐趣,例如听音乐。 因此,如果我怀着成功的希望做某事,我就会想搬家。 如果我有相反的印象,我做不到,那我就不想搬了。 当你觉得自己做不到的时候,另一种激素就会分泌出来,还在额叶,叫做血清素,这是一种起到重要抑制作用的物质。

有些人解释说,他们必须向孩子们灌输努力解决动机问题的概念。

正如他们所说,一个被阻止的孩子被阻止了。 你可以随心所欲地教它,它不会变得更好。 你宁愿设法让他成为一个叛逆的人。 他的学习成绩不会再有任何提高。 您打算如何处理这些因压力而受阻的孩子? 今天,他们因缺点而处于低位,宣告他们懒惰。 这有点方便和容易,你不觉得吗? 这就是我们在失败过程中发现这些孩子的方式。 他们被引导到他们没有选择的道路上,他们认为这是有辱人格的。 有些人感觉很糟糕,以至于他们转向暴力。 只有了解失败的机制,我们才能解决失败的儿童和年轻人的问题。

我并不是说严格的教育和努力的意识是没有用的。 当这些孩子、这些年轻人得到帮助克服他们的障碍时,这种教育将是有效的。

克服这些障碍的解决方案究竟是什么?

如果孩子周围有消极或非常消极的环境,他会不知所措。 例如,如果父母不断地告诉他们的孩子他们不会成功。 老师们的评语也是如此。 这里也不是隐瞒现实的问题。 当孩子不工作时,你不能隐瞒,你必须告诉他。 但最重要的是,我们必须避免使用诸如“ 你很懒惰,你不聪明等等。. ”。

你必须小心你说的话,尤其是在家长和老师感到不知所措或压力大的时候。 言语具有力量,言论是神圣的,尤其是在父母和老师是权威人物的教育环境中。 他们没有充分意识到他们可以谈论儿童的范围。 我知道每天都不容易。 但是已经开始这样做以避免阻止孩子。

是环境让孩子气馁。 注意到他不工作的事实是一种症状,一种可见的外部信号。 尤其是从今天开始,很容易因为社交网络、游戏等而失去注意力,陷入无所事事的状态。 之后孩子很快就会养成懒惰的习惯。 但如果孩子恢复了士气,他就会回去工作。

你有负面情况的例子吗?

我有一个最近的具体案例。 我收到了一个 5 年级的小女孩,她被宣布患有阅读障碍(阅读障碍、计算障碍是由于孩子在学校有问题时诊断得太快而导致的)。 当着这个小女孩的面宣布她患有诵读困难症,带她去看专科医生 阅读障碍,他所有进步的希望都破灭了。 我发现她以为自己病了,因此羞于上学。 认为五年级的孩子不具备真正理解阅读障碍的成熟度和视角。 所以我向她解释说阅读障碍不是一种疾病,事实上她以不同的方式学习。 在家里,这需要特殊的工作,但她和她的同学一样聪明,甚至更聪明。 在这里,我的目标是给她希望,打破她认为自己病了的信念。

因此,当然这对她的学业成绩没有立竿见影的影响,但这个年轻女孩找到了去言语治疗师那里的动力,并逐渐填补了她的空白。 这才是最重要的。

总而言之,我想说的是,孩子往往不再进步,因为他生活的环境不是一个积极的环境,也不是希望的给予者。

采访 Louis MUSSO – 6 分钟 37 –

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路易斯穆索 是 UFR 运动的 Paul Sabatier 大学的体育教授。 现在退休了,他也是一位凯西德大师级专家 Sophrologist。 他确信大多数孩子的智力都是正常的。 他认为他们学业上的失败大多是情绪管理不善的结果。


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