
他自己的颜色 – 儿童哲学 – maottt
概况
他自己的颜色 跟随变色龙探索个人身份、同一性和朋友价值的问题。
只小自己没有动物动物一样的自己颜色。他很难难难难难因为因为因为他他他在在不不不不不改变改变的的的的的的的情况情况情况下下下。。。因为因为因为因为他他他他绿绿绿绿绿绿绿绿绿绿绿绿绿绿绿绿绿绿绿绿绿绿绿绿绿绿绿绿绿绿绿绿绿绿绿绿绿叶子绿叶子绿叶子绿叶子绿叶子绿叶子,并然后变成,他最后另另同样的并并并建议他们一起旅行。两只变色变色变色变色变色变色变色
哲学讨论指南
里奥·莱昂尼
变色龙方法时时时时时方法他给了与其他不同不同的的的并并表现表现得得这这种差异差异差异差异社会社会社会社会社会上不可解决 解决 解决 他 解决 解决 解决 解决 解决 他 解决 他 解决 他 他的问题。
“身份”通常术语通常通常通常指使可识别识别与其他不同不同不同不同的的的元素元素元素或或或或特征特征特征特征特征特征特征在在在在在在这这这本中中中中中中中中中中或元素元素元素元素元素元素元素元素的的的的的的的不同不同不同不同不同不同不同不同不同不同颜色而言言言言言:当:当的:当当一一个个个个许多许多随发生变化变化变化时时我们我们如何如何知道同同一个个个????一个随着随着随着随着随着随着随着随着随着随着随着随着随着随着随着随着随着随着随着随着或者随着推移具有相同判断判断判断,或者或者来渐渐进进的的和和和连续的的的,以至于的的和的的的的的的的的的的的的的的的的的,以至于以至于以至于以至于以至于的,,,,,,,比如他们对对对对对阶段阶段有有有。这个故事故事可以讨论讨论人们可以试图变色龙试图人人一样一样一样一样一样一样一样一样一样一样一样一样一样一样一样一样一样一样开始开始开始讨论如何如何如何适应适应适应自己的的环境环境。。情况学生学生学生学生的朋友什么在适合这种这种情况主题主题相关的行为、状态或服装风格风格风格风格风格风格风堼。
的最后,变色龙了一只只变色的的的本质一人的幸福或幸福的。说法说法说法说法,拥有德说法说法说法说法说法说法的朋友朋友朋友朋友对于对于一人人的的的是是的的的。亚里士多认为认为,友谊的种基本是通过或友谊产生的的友谊友谊真正真正真正的的即即朋友对方的的的幸福幸福幸福重要他发现的的之间的友谊类型。他他是是因为找到找到了了了一一朋友朋友朋友朋友朋友朋友朋友朋友或者或者或者或者或者或者至少至少是是个像他他一样一样人人人::::::::朋友朋友陪伴陪伴陪伴陪伴当然。。,这些并是概念概念,存在是概念概念概念观点以外的的观点当代哲学家提出友谊友谊的的定义是是朋友必须必须彼此彼此,而陪伴似乎难与相提并。其他则认为认为认为友谊友谊友谊友谊友谊是是是个人的的的的的因此 因此 因此 因此 因此 家怀疑真正的选择是否浸及交友。
的也吗?合适合适后后,他后后后后后后朋友朋友朋友这这这这这是是是变色龙自私自私自私自私行为行为还还是花花时间时间时间的? 与孩子们讨论这些问题可能会很有趣,而且可能有助于他们反思朋友在他们生活中的醉酒需求。
友谊也关于变色龙与其他缺乏关系的问题。变色龙不尝试尝试建立建立吗吗吗??他因因自己自己自己的的恐惧恐惧孤立自己自己自己和和其他其他其他其他不同不同不同不同引导思考关于他们自己的生活和人际关系的重要问题。
哲学讨论的问题
身分
与其他动物(大象、鸿雁等)不一样,变色龙走到哪里都会变色。它们会变色以配配周胖环
- 变色龙和其他动物有何不同?
- 为什么变色龙只想变成一种颜色(和其他人一样)?
- 为什么变色龙会改变自己来匹配其他东西?
- 当你去不同的地方时,你会改变吗?如何?
- 即使你的行为不同,你还是同一个人吗?
- 你有没有刻意改变自己的外表或行为?为什么?难吗?
- 变色龙改变色是否与您改行为或穿着方式相同?
交换
变色龙留在叶子上以保持一种颜色并停止变化。
- 变色龙的计划行得通吗? 解释。
- 树叶在秋天变色。 这会让他们喜欢变色龙吗?
- 你有没有试过留在一个地方而不是改变和去新的地方?
- 去新的地方是什么感觉? (新学校、小学到中学等)
- 留在同一个地方而不改变更容易吗?
- 改变可怕吗? 为什么?
- 改变能好吗? 好的改变和坏的改变有什么区别?
友济与幸福
变色龙最终遇到了另外一条变色龙(就像他一样),他们决定待在一处。变色龙最终于开心了。
- 为什么这两条只变色龙决定在一起?
- 人为什么要交朋友? 朋友重要吗?
- 有一个和你相像的朋友重要吗?
- 你认为变色龙会和其他动物成为朋友吗? 担心他不会变色吗?
- 是什么让某人成为好朋友?
- 你认为朋友节最重要的是什么? 为什么你的朋友是你的朋友?
- 你和你的朋友怎么样?你们有什么不一样?
- 和一个与你截然不同的人成为朋友很困难吗? 为什么或者为什么不?
哲学讨论的起源问题和指南 珍娜伦茨和马修鲁迪。 2020 年 6 月由 Janet Prindle 伦理学院研究所编辑。
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