作为家长你是否意识到 亲子阅读的重要 ？美国俄亥俄州立大学最近的一项研究表明，家长定期给他们的孩子读书和那些不经常给孩子朗读的孩子之间有100万个词的差距。在你开始计算孩子所阅读的文学作品集中的每个单词之前，请向下滚动查看有关这项新研究的所有信息。
俄亥俄州立大学的研究发表在《发育与行为儿科学杂志》上，这并不是同类研究中的第一个。在上世纪90年代，研究人员贝蒂·哈特（Betty Hart）和托德·里斯利（Todd R. Risley）发表了一项如今颇有争议的研究，认为生活在贫困中的孩子到三岁时少听了3000万个单词。
这项新研究是否与Hart和Risley的研究一致？尽管两项研究中的单词上百万差距都令人吃惊，但最新的研究并未把在贫困中成长的孩子与那些没有贫困的孩子进行比较。取而代之的是，研究人员查看了60篇常用的儿童读物，以及听了他们的孩子在头五年会听到多少个单词。
在这项最新的研究中，研究人员发现，每天阅读一本图画书的孩子每年大约听到78,000个单词。到他们上幼儿园时，那时的五岁孩子比父母没有大声朗读的同龄人多听了140万个单词。
一项新的研究发现，父母每天读五本书的幼儿进入幼儿园，比从未读过的孩子多听了140万个单词。
这项研究的主要作者，俄亥俄州立大学教育研究助理教授杰西卡·洛根（Jessica Logan）表示：“听到更多词汇的孩子在进入学校时会更好地准备看到这些单词。”洛根还补充说，“在识字丰富的环境中抚养的孩子与从未读过的孩子之间的单词差距超过100万个，这令人震惊。”
而且，如果您想知道与孩子读书和与孩子说话之间有什么区别，洛根说：“孩子们从书中听到的话对学习阅读可能有特别重要的意义。”因此，请继续购买那些纸板书，或者从您当地的图书馆借来的书，然后依偎在一起亲子阅读！
亲子阅读的技巧与引导