为什么有潜力的孩子会失败？
文章最后修改于 2016 年 9 月 13 日，作者： 行政
Marianne Miserandino，心理学家，阿卡迪亚大学教授 大学 宾夕法尼亚州。 她对 8 至 10 岁儿童的动机进行了一项研究，并在这次采访中告诉我们，为什么有些学生在学校表现出色，而另一些学生却成绩不佳。 尽管具有相同的学术能力 ？
您能否简要介绍一下您对“成功的信念和学习意愿是良好教育的关键？”的研究良好的学习意愿是良好教育的关键？
你说，在你的研究中，如果孩子们有“外部”原因，他们的表现就不会那么好。 您能否举例说明这些“外部原因”？
外部原因表明缺乏自主权。 例如，做家庭作业的外在原因（我们测量过）包括认为“如果我不这样做，我会惹上麻烦……”，以及“因为如果我不这样做，我会感到良心不安”不要那样做……” 与做作业的内部原因对比。 在这种情况下，孩子的推理类型将是“我做作业是因为我想了解主题”或“我做作业是因为它令人愉快、有趣”。
在对自己的能力缺乏信心的情况下学习大多数科目（如数学、英语……）都会失败？
我并不是说他们不及格，但他们在数学、阅读、发音、语言和社交方面肯定做得更差（与我们的 A 到 A- 或 B+ 到 B 评分系统相比）。 在我们的研究中，我们有来自 CE2 和 CM1 的孩子，但通过测试，他们完全有能力在大学里完成 6ème。 但由于他们的局限性信念，他们无法在 CE2 或 CM1 课程中发挥他们的真正潜力。
如何解释那些认为自己无法在自己的工作中取得成功的孩子，即使他们的能力高于平均水平，也会在学校失败？
如果他们不相信 他们的能力 （表示能力不足， 也就是说 自信），他们恰好有负面的学校经历。 焦虑、无聊、愤怒、无知扭曲了学校的职业生涯。 这些导致“非适应性”行为的感受会阻止这些孩子尽力而为。 他们肯定会处在事情的中间，结果往往令人满意，但他们无法发挥出最好的自己。 他们可以做得更好。
一般来说，在法国我们不喜欢失败。 您是否认为在法国，尤其是在儿童方面，这种对拒绝的厌恶情绪会自相矛盾地导致更多的失败？
也许在某些情况下，以运动员、舞者、艺术家为例，面对失败的恐惧过于紧张，结果会很糟糕，不会做得很好，因为其动作会受到太多干扰. 与其说是不喜欢失败，不如说是失败背后的原因。 避免失败的孩子因为“我会和妈妈或爸爸有问题”或“ 这 老师会看到我有多好”与那些因为“我想尽力而为”而避免失败的人会有不同的感受。 成功或失败背后的原因可以保持动力（和目标的实现），或者相反，可以消除动力。 所以我会更多地关注这种对失败的厌恶背后的原因，而不是厌恶本身。
怎么可能认识到孩子对自己的看法不好呢？
我们有调查问卷来确定一个孩子是否有一个差的自我认知。 但孩子的真实感受总是令人怀疑。 它不是 也许 不是最好的方法，但这就是我们使用的方法。
在您看来，父母如何才能改变孩子可能存在的不良认知，并给自己一个良好的认知？
在赋予自主感方面：奖励主动性，尽可能鼓励决策和选择。 如果你不能给孩子选择，向他解释事物的真实性，解释为什么与目标有关，与他的目标和愿望有关。 如果碰巧你没有成功，请使用最小的压力，以便孩子能够按照他的要求行事。
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